• Onderwijsvernieuwingscoöperatie.nl maakt werk van digitaal onderwijs
  De Onderwijsvernieuwings-coöperatie (OVC), opgericht door een groep scholen in 2005, heeft zich tot doel gesteld ‘leeromgevingen door middel van ict voor de leerlingen inspirerender te maken’. De deelnemers proberen dit te bereiken door ‘rekening te houden met een aantal leerpsychologische en sociaalpsychologische uitgangspunten: aansluiten bij ambities (passie), eigenaarsgevoel, beleving, zelfverantwoordelijkheid, keuzemogelijkheden, zelfwerkzaamheid (leren door doen), sociale ontmoetingsplaats’. De allerbelangrijkste vragen bij deze fraaie uitgangspunten zijn natuurlijk: kunnen de docenten en leerlingen van OVC-scholen hun werk goed doen en hebben ze daarbij inderdaad geen of minder schoolboeken nodig. Er zijn al voor vier vakgebieden voor de onderbouw lessen beschikbaar. Reden om aandacht te besteden aan deze zich snel ontwikkelende databank met lesmateriaal. Lees verder......

• My name is Tom, doorlopende leerlijn Engels voor basisschool en vmbo
  Het eerste deel van My name is Tom voor de onderbouw van het basisonderwijs is leverbaar. De auteurs Klaas Hoorn en Dick Palland leggen met deze leergang vooral de nadruk op de natuurlijke manier van taalverwerving bij kinderen. De leerlijn sluit volgens de ontwerpers goed aan bij nieuwe onderwijsvormen, zoals natuurlijk, ervaringsgericht en zelfontdekkend leren. Het digitale deel van het lespakket vervangt de traditionele tekst- en werkboeken, maar er zijn zeker ook non-digitale onderdelen, zoals de klassengesprekken met handpop Tom en de kringactiviteiten die zijn te bewonderen op You Tube.  Lees verder......

• Podcasts blogs als lesmateriaal voor het talenonderwijs
  Leerlingen kunnen zich zelf trainen in luistervaardigheid met podcasts. Dat zijn luisterbestanden die ze downloaden vanaf internet en opslaan op hun mp3 speler of computer. Er bestaan ook combinaties van podcasts met blogs, korte geschreven teksten waarop bezoekers kunnen reageren. Leerlingen die een website opgedragen krijgen waarop een podcast staat, meestal in You Tube, gecombineerd met een blog, oefenen in ieder geval luistervaardigheid en leesvaardigheid. Als ze een reactie naar de afzender sturen en daarna in de les verslag in de doeltaal moeten uitbrengen, dan komt schrijfvaardigheid en spreekvaardigheid ook nog aan bod. Lees verder...

Nog te schrijven:

•  Images,  plaatjes zijn altijd bruikbaar in het talenonderwijs. Hier staat een hele serie.
•  Second Life, Column van Wim Westra in Edusite van 250407 (http://www.edusite.nl/edusite/columns/17292).
  ..................En als Second Life het leven virtualiseert dan hoort daar beslist ook het onderwijs bij. Het is daarom bemoedigend dat er al diverse onderwijsaanbieders in Second Life actief zijn. Zij doen niet alleen ervaring op, maar verschaffen ook zin en betekenis aan een tweede leven. De eerste klasjes zijn al gesignaleerd. Kijk bijvoorbeeld eens naar www.sloodle.com, dat werkt aan koppelingen tussen de gangbare leermanagementsystemen en 3D-omgevingen zoals Second Life: al je leermaterialen en hulpmiddelen binnen handbereik in een massale multi-user virtuele wereld in 3D. Het ziet er naar uit dat het onderwijs er weer een zeer krachtig medium bij heeft. Juist in zijn ledigheid liggen de kansen: laten we die hang-avatars een doel geven om voor te leven! En als Second Life dan toch al een economisch systeem is, laten we er dan meteen een kenniseconomie van maken, een tweede wereld van kennis, kenniscreatie en kennisdeling: één groot educatorium. Over vijf jaar weten we niet beter.
  Wim Westera is natuurkundige en onderwijstechnoloog. Hij werkt aan het Onderwijstechnologisch expertisecentrum van de Open Universiteit, waar hij leiding geeft aan een groep van zestig à zeventig onderwijsontwerpers, mediaontwikkelaars en ict-ontwikkelaars
• Language Exchange Online Community
  Voor het leren spreken van een taal kunnen we de leerlingen nu ook sturen naar de Language Exchange Online Community http://www.mylanguageexchange.com/. Ze kiezen een taal, zoeken een nativ speaker van dezelfde leeftijd en gaan met hem of haar in een voice chatroom. Ze kunnen zelfs speciale lessen volgen en er is ook een leraar in de buurt, gespecialiseerd in taaluitwisselingen. Alle gesprekken worden opgenomen. Dat is wel zo veilig als een gesprek de verkeerde kant op dreigt te gaan. Wat is er mooier dan tijdens een tussenuur of ziekte van een talendocent de hele klas daarheen te sturen? Samen in een virtueel leslokaal met een nativ speaker! En het is nog gratis ook!
• Vivox® Gives Voice to Second Life®
  Het inmiddels zeer bekende Second Life wordt vanaf 1 maart 2007 voorzien van spraak. Hoewel Second Life voor het voortgezet onderwijs niet erg interessant is, is Spraakmaker Vivox dat wel. Een op Second Life technologie geënte virtuele internationale school zou een fantastische ontmoetingsplaats kunnen worden voor docenten en leerlingen. Vivox zorgt dan voor de mondelinge communicatie. Volgens Linden Lab kan het allemaal...lees verder.....
• Een website in de doeltaal, leuk! Maar wat doe ik daarmee?
  Dit is de vertaling van een in het Frans gegeven workshop van de Belgische docent Giedo Custers op het congres Fans van 16 en 17 maart 2007. Hij gaf een aardig voorbeeld van dom googlen. Hij vroeg ons hem te vertellen hoeveel ton verf er nodig is geweest voor de laatste verfbeurt van de Eiffeltoren. Omdat we allemaal een verschillend getal opgaven, liet hij ons zien dat uit 7 verschillende op internet zwervende artikelen ook zeven enorm van elkaar verschillende getallen tevoorschijn kwamen. Hij heeft de oorsprong van de artikelen achterhaald. Slechts één met het juiste getal was afkomstig van de Compagnie Tour Eiffel, de andere vooral afkomstig van Amerikaanse scholieren die een gokje hadden gewaagd en de opdracht dus niet goed hadden uitgevoerd. De les van de heer Custers: internetopdrachten leiden pas tot waardevolle activiteiten als ze worden begeleid en gecontroleerd.
• Wikiboeken, enkele voorbeelden voor Frans, die in ontwikkeling zijn (in voorbereiding)
• Beeld en geluid op internet. Na de rage van het plaatsen van foto's op speciale voor iedereen toegankelijke websites, krijgen we nu de korte filmpjes. Duizenden zijn er al te zien op websites als Hyves.tv, Google Video en het Amerikaanse  YouTube.com, maar wat kan het onderwijs ermee? (nog vervolgen)
• Digital Storytelling is the modern expression of the ancient art of storytelling. Digital stories derive their power by weaving images, music, narrative and voice together, thereby giving deep dimension and vivid color to characters, situations, experiences, and insights. Tell your story now digitally. - Leslie Rule, Digital Storytelling Association

•  ELO Groei- en Verandermanagement, van ELO naar SOA:  http://wiki.du.nl/ELO_GVM/index.php/Hoofdpagina

• Language Learning Online, interview met Eva L. Easton

• Educause conferentie 2005 met streaming video, dus alsof je er zelf bij bent!

• Schoolvoorbeelden van de Inspectie van het onderwijs: 'drie schoolleiders uit het basisonderwijs en drie schoolleiders uit het voortgezet onderwijs vertellen over hun rol bij ict-innovaties op school. Deze portretten laten zien hoe gevarieerd de aanpak van schoolleiders is, maar ook de overeenkomsten': http://www.schoolvoorbeelden.nl/portretten.php?id_thema=3.

• Flasmeeting, http://www.flashmeeting.com/, met een webcam en een headphone kunnen groepen van 20 personen teleconferenties houden.  Een voorbeeld van flashmeeting is te zien op http://flash.kmi.open.ac.uk:8080/fm/fmm.php?pwd=b592b3-5133&jt. Deze meeting is georganiseerd door een groepje Webheads. Dat zijn ESL teachers onder leiding van Vance Steevens te vinden op: http://www.geocities.com/vance_stevens/esl_home.htm.
  Zie ook:

• Webheads in Action: Community formation online and its role in language learning
  Community Members Find a Webhead by first letter of email address:
  A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z
  (sorted by email address for easy reconciliation with YahooGroup list)
  Arlyn maintains a listing of links to homepages, "accomplishments" (open category), and country of location of Webheads in Action members. It's worth consulting, here: http://www.eslhome.com/cop2003/wiahomepages.htm

• Netlernen (internetonderwijs). De in Zwitserland ontwikkelde website Netlernen: http://netzlernen.kaywa.ch/, is gebouwd in een Moodle-omgeving en nog in opbouw. Er is desondanks al van alles te leren. In onderstaande rubrieken zijn artikelen beschikbaar:

Het Lijkt me zeker de moeite waard om de ontwikkeling van dit Zwitserse initiatief te volgen en er een artikel aan te wijden. Interessant is Sprachen lernen mit der Schatzkarte http://netzlernen.kaywa.ch/p608.html. Je hoeft maar op de kaart te klikken:

http://www.esl-lab.com/. Heel veel luisteractiviteiten over allerlei onderwerpen in verschillende moeilijkheidsgraad. Dit alles voor het leren van Engels .

omhoog

 © John Daniëls